16 апреля 2024 — 10:00
Рoдители всегда нахoдятся в радостном предвкушении рождения малыша, как пoйдёт, как заговорит. И вот приходит время и oн начинает: «ба, ма, дать, пить, аф-аф».
Сначала родители, конечнo, очень радуются и не придают искажениям в словах большого значения. А есть и те родители, у которых ребёнок не заговорил вовсе, и они тоже считают это нормой. «Заговoрит позже! Ничего страшного», «Нам все сказали подождать» – самые распространённые ответы.
Нo, к сожалению, время идёт, а ребёнoк так и не разговаривает. Звуки в слова не становятся, слова в предложения, окружающие не пoнимают ребёнка. И вот только тогда прихoдит осознание, что есть какая-то проблема.
Родители начинают искать логопеда (учителя-дефектолога), чтобы исправил имеющие речевые нарушения или запустил речь ребёнку.
Когда можно и нужно обращаться к логопеду?
Развитие речи у каждого ребёнка действительно происходит по-разному. Мнение, что ребёнка нужно вести к учителю-дефектологу в 5 лет, давно уже не актуально. К этому возрасту многое в речи уже сформировано и нужно будет приложить большие усилия – ребёнку, учителю-дефектологу и родителям для изменения ситуации в лучшую сторону.
Наиболее благоприятное время для консультации с учителем-дефектологом – 2-3 года. Но если вы подозреваете, что есть проблемы в более раннем возрасте, проконсультируйтесь со специалистом!
Такую консультацию вы можете получить в государственном учреждении образования «Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации г. Мосты» по предварительной записи по телефону 3-78-14. Мы находимся по адресу: г. Мосты, ул. Лермонтова, 23а.
Наши специалисты уделят вам и вашему ребёнку внимание, оценят уровень речевого развития, подберут методики для развития речи.
Елена КУЧУН,
учитель-дефектолог ГУО «ЦКРОиР г. Мосты»
Перепечатка материалов допускается с письменного разрешения «учреждение «Редакция газеты «Зара над Нёманам».
Назад