Калейдоскоп учительской судьбы

Судьба учительская… Чем ее измерить? В ней, как в калейдоскопе, отражаются лица – незабываемые личности коллег-наставников, учеников. Их даже не перечислить. Каждый оставил след.

Сельская школа традиционно является центром общественной жизни. Здесь встречаются разные поколения жителей, формируется отношение подростков к труду,  людям и к месту, где они живут. В этих условиях роль педагога нередко оказывается гораздо шире, чем просто проведение занятий по предмету. Будни и праздники нашего учреждения невозможно представить без педагогов, которые не только дают знания, но и создают особую атмосферу, формируют ценности и ведут за собой. Один из таких педагогов – учитель информатики и физики Ольга Вячеславовна Ковалевская, человек, благодаря которому калейдоскоп школьной жизни наполняется неповторимыми сюжетами и яркими историями.

Ольга Вячеславовна родилась в Мостах. Здесь прошло её детство, здесь остались первые школьные воспоминания. После успешного окончания Белорусского государственного университета была распределена в Минский техникум экономики, права и управления преподавателем физики.   В 2018 году судьба привела в Дубненскую среднюю школу имени Андрея Степановича Данилова. Пришла в профессию осознанно, с желанием не просто учить, а менять, вдохновлять, созидать.

Сегодня Ольга Вячеславовна – педагог высшей квалификационной категории, классный руководитель 11 класса. Но главное – она человек, который искренне любит свою работу и своих учеников.

Наша героиня – мастер многозадачности. В обычный рабочий день успевает провести уроки физики и информатики, подготовить практические занятия в компьютерном кабинете, проверить лабораторные работы. На её уроках никогда не бывает скучно. Педагог ищет точки соприкосновения между школьной программой и миром вокруг ученика, используя предметы, которые всегда под рукой, и вовлекая класс в обсуждение. Разбирая торможение школьного автобуса, она вводит понятие силы трения: «Когда водитель нажимает на тормоз, колёса замедляются – и тело пассажира стремится продолжать движение. Ремень безопасности – простая демонстрация действия законов Ньютона». Разговор о звуке начинается с поиска причин, почему голоса слышны лучше в коридоре, чем в классной комнате. На примере натянутой верёвки наглядно видны продольные и поперечные волны, а с помощью мобильного приложения демонстрируется спектр звука: почему одни ноты кажутся приятнее, а другие режут слух. Педагог привязывает физику к спорту: прыжки в длину объясняет как сочетание скорости и угла броска, а качели становятся моделью гармонических колебаний. Такой подход помогает учащимся понять, как теория превращается в практику: тренировки – это не только повторение движений, но и применение физических принципов для улучшения результата.

В компьютерном кабинете под руководством О.В.Ковалевской появились устойчивые практики технической безопасности, систематические проекты по основам программирования. Она адаптирует содержание под возможности школы, применяет открытые образовательные ресурсы и вовлекает старшеклассников в наставничество с младшими. Благодаря этому образовательный процесс становится более динамичным и результативным.

Профессиональная деятельность О.В.Ковалевской – это целая коллекция побед, которые говорят сами за себя.

Под руководством педагога завоёван диплом I степени областного этапа и диплом II степени Министерства образования Республики Беларусь в республиканском этапе конкурса «Зеленая школа».

Был и районный этап конкурса «Энергомарафон» – 1 место в номинации «Геймификация в энергосбережении», а следом – областной этап того же конкурса – и снова победа. Республиканский этап принёс Благодарственное письмо Департамента по энергоэффективности Государственного комитета по стандартизации Республики Беларусь, а также значительное материальное вознаграждение, которое позволило заменить стеклопакеты в учебных кабинетах.

Республиканская выставка-конкурс научно-методических материалов и педагогического опыта по гражданско-патриотическому воспитанию детей и молодёжи «Будущее начинается сегодня» – ещё одна страница профессионального портфолио: областной этап – 2 место, республиканский – 3 место.

Во время работы с мотивированными учащимися О.В.Ковалевская выходит за рамки школьной программы. По мнению педагога, здесь важно расширение кругозора и глубинное понимание процессов. Как правило, к 8-му классу ребята делают свой выбор, решают, какой предмет им ближе.

– Для меня явный сигнал, когда на каникулах дети приходят заниматься и это их желание. Тогда мы двигаемся дальше вместе к результату, – делится опытом Ольга Вячеславовна.

– Так было и с Юлианом?

– Конечно, он сам сделал выбор в пользу информатики, много работал самостоятельно, посещал  факультативные занятия по информатике на базе СШ  № 5 г. Мосты, участвовал в многочисленных конкурсах.

Ольга Вячеславовна гордится достижениями своего воспитанника: в прошлом учебном году учащийся 9 класса Ступчик Юлиан дважды прошёл обучение в учреждении образования «Национальный детский технопарк», стал победителем областного конкурса исследовательских работ «Хрустальная Альфа», областного этапа открытого республиканского IT-конкурса «РобИн-2026», по направлению «Программирование и разработка» в номинации «Frontent-разработка». А ещё Юлиан – незаменимый помощник по внедрению цифровых инструментов в образовательное пространство родной школы!

– Без поддержки Ольги Вячеславовны я бы не справился. Она объясняла не только технические моменты, но и помогала выстраивать исследование, учила критически мыслить, – рассуждает девятикласник.

Повернём калейдоскоп на 180 градусов – и перед нами классный руководитель 11 класса, который умеет быть рядом с детьми, слышать их, понимать и направлять. Каждый день удивляюсь: как можно так органично сочетать точные науки – физику и информатику – с невероятной человеческой теплотой?  Ольга Вячеславовна стала для своих учеников не просто классным руководителем, а старшим другом, человеком, к которому можно прийти с любой проблемой.

Заметив в старшеклассниках интерес к общению с детьми, предложила в 2024 году создать профильный класс педагогической направленности. Факультативные занятия «Введение в педагогическую профессию» стали для ребят живым погружением в профессию. О. В. Ковалевская системно готовила учащихся к педагогической специальности: разработаны и проведены мастер-классы, имитационные уроки, тренинги по коммуникации и педагогической этике, проекты по методике преподавания. Настольная дидактическая игра «ЭкоДвиж» отмечена сертификатом областного педагогического форума «Профессиональное развитие педагогов в системе профильного образования педагогической направленности». Под руководством О. В. Ковалевской ребята дважды завоевали дипломы победителей областного фестиваля педагогических классов, а сама Ольга Вячеславовна награждена специальным дипломом «За увлечённость профессией».

Поэтому выбор профессии выпуском-2026 осознан и не случаен  - 50 % ребят зачислены в Гродненский государственный университет имени Янки Купалы на специальности педагогического профиля. Одна из выпускниц будет обучаться на условиях целевой подготовки и вернётся в родную школу в качестве учителя начальных классов.

Ещё немного поворачиваем калейдоскоп – и нашему взору открываются душевные качества педагога. «Чем человек умнее и добрее, тем больше он замечает добра в людях», – писал Л.Н. Толстой и, наверное, был прав. В Ольге Вячеславовне, действительно, очень много доброты. Её душа – вечная весна,  характер – бурная река, которые не дают ей стоять на одном месте и вечно зовут вперёд других.

Последний сюжет нашего калейдоскопа – уникальный рецепт к началу 2026/2027 учебного года от Ольги Вячеславовны и её учеников:

– Будьте искренними и честными, делайте всё с любовью, трудитесь не покладая рук, занимайтесь любимым делом, изучайте информационные технологии, проявляйте милосердие, мечтайте, путешествуйте, и удача будет сопровождать вас в этом извилистом и фантастическом калейдоскопе жизни.

Дина Лозовик, заместитель директора

Перепечатка материалов допускается с письменного разрешения «учреждение «Редакция газеты «Зара над Нёманам».