Профессия моей мечты

В жизни каждого старшеклассника наступает момент, когда перед ним встают вопросы, требующие не только глубоких размышлений, но и смелости в принятии решений: кто я, с кем мне по пути, кем я хочу стать? Не исключение и моя дочь Софья.  Бесспорно, родители играют огромную роль в выборе профессионального пути детей, но моя роль, как педагога, создать условия для её самостоятельного выбора, не навязывая собственного мнения.

«Всё, что было или есть, началось с мечты», – мне так близки эти слова, что если бы их не сказал кто-то другой, их бы обязательно сказала я. Почему я так уверенно говорю об этом? Потому что у меня всё началось с мечты – мечты стать учителем. И не просто учителем, а хорошим учителем, то есть таким, который умеет мечтать вместе с детьми, помогает каждому ребёнку научиться верить в себя. Профессия педагога привлекала меня ещё с самого детства, когда, играя в садике, где воспитателем была моя мама Ольга Ивановна Карпович, я представляла себя учителем.

Мне повезло, потому что меня учили педагоги, на которых хочется равняться, учителя с большой буквы, мастера своего дела. Наверное, благодаря им я и поступила в педагогический университет, не отказалась от своей мечты. Я – учитель начальных классов. Первый учитель… Или, как ещё говорят, вторая мама. Как это звучит гордо и ласково! Но, в то же время, как ответственно быть первым учителем. И от первого учителя зависит, как сложится школьная жизнь ребёнка. Только уважение и доверие, искренняя любовь к детям могут создать обстановку взаимопонимания, увидеть в каждом ребёнке личность.

По воле судьбы мне пришлось вернуться в родной город и стать воспитателем дошкольного образования. И снова меня поддержала и помогла моя мама. Я попала в сплочённый коллектив единомышленников, где меня приняли и оценили. Мой опыт учителя и желание работать сделали своё дело. И трудно выразить словами чувство восторга, когда видишь сияющие глаза детей и не можешь выбраться из тесного круга ребят, желающих что-то спросить, что-то сказать, просто постоять рядом. Именно в эти минуты начинаешь чувствовать, что ты нужна детям, что они очень нуждаются в тебе и ждут любого слова одобрения, похвалы, чтобы улыбнуться в ответ своей детской улыбкой. Ради таких мгновений и стоит жить, ведь именно в такие моменты жизни у меня поёт, ликует душа. Это ли не счастье?

Воспитание моей дочери проходит в семье педагогов. Я вижу, что она уже давно планирует связать свою жизнь с педагогической деятельностью. Периодически у нас в семье проходят дискуссии о педагогической работе, организатором которых является Софья. Сегодня она нам задала вопрос: «Педагог – это труд или призвание?» Мы с интересом слушали мою маму Ольгу Ивановну. Она уверена, что быть учителем нелегко. Педагог – это и наставник, и воспитатель, и психолог, и художник, и актёр, а ещё и вторая мама, особенно если ты классный руководитель. Но мало быть хорошим учителем, надо ещё и иметь призвание. По мнению моей мамы, призвание – это в первую очередь любовь к детям.

А я дочери рассказала, что к учителю сегодня предъявляются высокие профессиональные требования, такие как универсальная образованность, эрудиция, информированность, способность вести интересные уроки. Внешний вид учителя тоже важен, так как дети берут с тебя пример. А ответственность?  Ведь родители доверяют педагогу самое дорогое в их жизни – детей. И важно наполнить эти чистые души теми знаниями и умениями, которые им пригодятся в их будущей жизни. В этом и заключается основная трудность этой профессии. Для того, чтобы стать учителем, нужно иметь призвание и много терпения, тогда обязательно всё получится.

Дочь внимательно выслушала меня и мнение бабушки. На мгновение задумалась и сказала: «Я люблю детей и, сколько себя помню, родственники и ближайшие друзья без страха и риска доверяют мне своих детей.  Я уверена, что буду полезна именно в такой деятельности, что я нужна детям, нашей стране. Мне доставляет удовольствие, заниматься таким нужным делом, видеть радость в глазах детей. Вот поэтому я и выбираю профессию педагога».

Скажу честно, что я осталась довольна решением дочери. У нас впереди ещё два школьных года. Для меня моя мама всегда была примером в вопросе выбора профессии. И я приложу все усилия, чтобы осуществилась мечта моей дочери. А если Cофья хочет связать своё будущее с обучением детей, то я готова её поддержать.

Людмила Будницкая, заместитель заведующего ГУО «Детский сад №4 г. Мосты»

Перепечатка материалов допускается с письменного разрешения «учреждение «Редакция газеты «Зара над Нёманам».